Modernit oppimisteoriat lähestyvät oppimista eri näkökulmista. Yhteistä niille on kuitenkin opiskelijan oman aktiivisuuden painottaminen. Lassi Pruuki listaa mainiossa kirjassaan Ilo opettaa modernien oppimisteorioiden kuusi näkökohtaa, joita voi hyödyntää paremman opetuksen suunnittelussa ja toteuttamisessa.
Tämä artikkeli tarkastelee niistä ensimmäistä – opiskelijan motivaation ja aktiivisuuden edistämistä – tarjoten Pruukin kirjasta ja muista lähteistä poimittuja sekä kokemukseen perustuvia vinkkejä opettaja-ohjaajalle. Motivoitunut ja aktiivinen opiskelija oppii paremmin
